海南州新编中小学藏语文教材系列报道四（试用篇）

海南州第二民族高级中学万玛项欠老师

海南州第二民族高级中学高一年级的学生正在上藏文课

海南州第二民族高级中学的万玛项欠老师是本次藏文新教材初中组的主要编纂成员，他对新编的藏文教材有着其独到的见解，他说：“新编的中小学藏文教材内容都是根据每个学习阶段学生的基础来编定的，知识连贯性较强，学生所掌握的藏文知识也很全面，如学习语法时从小学所掌握的语法基础知识步入初中阶段的藏文语法、三十颂，高中阶段系统学习语法、修辞学、当代及古代文学作品等。目前，我校正在试用的是高中一年级的新教材，学习的主要内容是藏文语法，学生可以较系统的学习到藏文语法的运用。通过近三个月的试用，老师和学生们也一致认为该教材编纂结构合理，藏文语法内容全面连贯，避免了学生先学先忘的问题，从而减轻了老师们重复教学的负担。但是，由于教材编纂时间紧、编纂经验不足，教材中也出现了错别字、练习设置不全面等一系列细节问题，这些都需要在教材重印时不断改进补充。”  

同德县民族寄宿制小学豆改加老师正在接受本站记者采访

同德县民族寄宿制小学的豆改杰老师正在上藏文课

同德县民族寄宿制小学的学生正在上藏文课

同德县民族寄宿制小学的豆改杰老师从事藏文教学工作已经有三年了，在提及藏文新教材时他侃侃而谈，他说：“新编的海南州中小学藏语文教材在州委、州政府的大力支持和全体编纂人员的努力下，顺利出版并进入教材试用阶段，小学教材主要以培养学生理解能力、写作能力为主，还适量选用了藏族赞说、格言、儿歌、民间文学并且每四篇课文后设置了藏文知识兴趣题，不但提高了藏语文教学水平，在教材内容上也是按照学生的认知能力设置，循序渐进，充满了童真童趣激发了学生们的兴趣。” 

贵德县民族寄宿制学校娘吉加老师

来到贵德县民族寄宿制学校，校长索南多杰向记者介绍认识了刚刚从课堂出来的藏文教师娘吉加老师，娘吉加老师从事藏文教学工作多年，有着非常丰富的教学经验，关于新编的藏文教材及试用情况他作了一番详细的介绍，他说：“新编的中小学藏文教材首先在内容上充分结合了本民族的传统文化，反映了民族地区的特点，小学阶段的教材更是涉及到藏族民间文化的内容较多，这对于长期寄宿在校远离家人、远离父母，接触不到日常生活中的传统文化和风俗习惯，对藏族民间文化了解甚少的孩子们来说，都可以通过课本内容和老师的讲解，学到一些传统的民族风俗习惯和民间文化，这不但能使孩子们养成良好的生活习惯、行为习惯和道德风尚，从而能够培养学生的思想、情感、意志和品格。另外，像初中年级第一学年专设了语法科目，整个教学内容以语法、正字法为主，这种连贯的教学方法，有助于学生理解并得以全面掌握运用藏文语法。小学阶段除增加了民间文化知识外，还增加了藏族民族风俗、藏文规范书写法等很多新的学习内容，整个教材文图并茂、字体美观、装帧完美，看得出教材编纂人员确实在趣味性方面下了一番功夫。”
    新编的海南州中小学藏语文教材以继承和弘扬民族优秀传统文化与学习现代科学文化知识相联系，突出了藏文教材的个性。在教材难易程度上较五省藏区编写的藏文教材要稍微复杂一些，这是教育发展过程中必然的一个趋势，随着生活水平的不断提高，人们对教学质量的期望就越高，教学质量要提高就必须从教材入手。
    社会在发展，民族要进步，教育是根基。在海南州教育事业猛飞发展的今天，藏语文教材不但要顺应海南州教育改革的要求，更要顺应时代发展的要求，共同撑起藏族教育的一方蓝天！
海南州新编中小学藏语文教材系列报道一（调研篇）
海南州新编中小学藏语文教材系列报道二（教材篇）
海南州新编中小学藏语文教材系列报道三（评审篇）