海南学子江宁系列报道

—“海南学子在江宁”系列报道一

　　“距离高考还有220天！”在南京市江宁区江宁高级中学海南班高三（20）班，这几个字显得格外醒目。

　　2000余公里，历时23小时，10月18，记者来到南京市江宁区，走进江宁高级中学海南班，体验海南学子们在江宁高中的点点滴滴。

　　当日中午13时，本应是学生们的午休时间，但在高三年级海南班的教室里却虚无坐席，在老师的陪同下，学生们正埋着头做着题。

　　“趁着孩子们午休赶紧采访吧，学习时间很宝贵，不能耽误。”在江宁中学特色教育处主任姚孝明看来，学习是抓住每分每秒的过程，马虎不得。

　　在短暂的30分钟时间里，记者与几位同学聊了起来。

运动会青海班入场仪仗队

　　才华卓玛，兴海县人，是江宁中学海南班2018届新生，短短三个月时间，卓玛已经适应了这里的学习节奏和生活习惯。

　　就在前不久国庆节期间，才华卓玛的家人千里迢迢来看望她。见到父母的那一刻，才华卓玛没有哭，因为在江宁中学，这位年仅16岁的孩子已经学会了独立和坚强。

　　“学校环境特别美，学习氛围特别好、教学设备特齐全……”采访过程中，不善表达的卓玛重复地说。

节假日南京社会实践活动

　　第一次离开家的高一新生娄廷琪回想起来南京刚下火车的那一刻，感慨颇多。“南京好大，感觉自己太渺小了。”娄廷琪告诉记者，世界属于每一个人，等大学毕业后他要去大城市闯一闯。

　　娄廷琪说，班主任的办公室里有一部座机，专供海南班的学生。“同学们想家或者有急事，就会跑到班主任办公室给家人打个电话，不收取一分钱的费用。”说话时，娄廷琪笑了一下，接着说道，他已经记不清打了多少次电话，总之班主任办公室的其他几位老师都知道自己叫什么。

　　李喆，江宁中学海南班高三学生，说话时喜欢敲着桌子，喜欢Rap的他认为，这样说起话来有节奏感。

　　“表姐每次都鼓励我，说在如此好的学习氛围中要努力克服一切艰难，给家人和自己一个满意的交代。”李喆说，从早晨6点40分至晚上21点50分，除去午休吃饭时间，学习时间达到12个小时，江宁中学的学习氛围超乎想象。

　　斗措吉是共和县黑马河镇人，是海南班高三年级的学生。采访时，她手里的一双小铃铛引起了记者的注意。

　　原来，斗措吉手里的小铃铛是外公外婆送给她的礼物，每当想念家人时，斗措吉总会拿出小铃铛看上一眼，如同外公外婆在身边一样。

　　斗措吉告诉记者，小铃铛响起，耳边就会传来外公外婆的声声嘱托。还有200来天就要高考了，她定会不辜负外公外婆，完成最初的梦想。

艺术月文艺汇演

　　李雅婷，戴着一副大圆形眼镜，瘦小的身体在人群中格外引人注意。和她聊天时记者发现，原来这位小姑娘的性格异常坚强，用她的话说这是三年磨砺的结果。

　　“没来江宁中学之前有点小脾气，而现在学会了包容。”李雅婷说，宿舍的4个同乡如同家人一样，在这个小家庭里，大家互帮互助，有福同享，有难同当。

 　　 初来南京，海南班的所有同学会有一个共性问题——总是睡不醒。每次上课好多学生根本控制不住，便会昏昏入睡。

　　“刚来南京时，班上一半学生有醉氧反应，上课昏昏沉沉，听课效率很差。”高三学生马艳清说，老师为了让他们打起精神，时不时就点名回答问题，实在撑不住的就允许站起来听课。

　　“经过老师们的帮助，我们平稳度过了那段时间，真的很感激他们。”马艳清说。

生活老师在给学生们讲课

　　除了提供最好的教育，学校对学生们的生活、心理也给予了无微不至的关怀。

　　在海南班高一班主任吉波人的办公室桌子上记者看见一本叫做“交心本”的笔记本。吉波人向记者介绍说，除了平常跟孩子们正常沟通外，他带的班上每个学生还有一本，学生有任何想法都可以在本子上跟他沟通。

　　气候不适应、学习跟不上、吃住不习惯……就算是刚入学不到三个月的新生，这些担心都化为乌有。如今，江宁中学海南班的学生们所做的只是刻苦努力、日益进取，用尽所有考上理想的大学。
[FS:PAGE]

　　江宁中学海南班的昨天和明天

　　2011年10月，江宁中学海南民族班正式开班。

　　时间已经过去7个年头，5届共497名毕业生均取得优异成绩。

　　2018年，海南班普通类理科40人参考，39人达当地一本线，全省前100名就有3人……

　　办学7年，海南江苏两地互相协作，在积极探索民族教育的路上，努力培育格桑花绚丽绽放。回到最初，江宁中学海南班办学之路并不平坦。

　　从高原到南方，海南的孩子们面临的最大难题——学习规律，着实让江宁中学的老师们头疼不已。

2017届 段国斌 四川大学

　　然而，头疼是小事，孩子们的各种不适应总得解决。

　　“海南民族班”管理办公室是专门负责海南班的日常工作机构，办公室副主任陶绪造从事教育工作20余年，可谓经验丰富。

　　在陶绪造看来，两地教学模式不同，不能让江宁中学教学模式强加于海南班学生们的头上，要打开思维，另起炉灶。

　　针对海南班的特点，办公室专门优化了课程设置，开设了近30门特色校本课程供学生选择，每个班级实行海南州与江宁高级中学各一位教师的“双班主任制”，学生从清晨睁开眼到晚上就寝，一直有班主任的陪伴和指导。

2018届 赵薇 中央民族大学

　　高一年级（21）班学生才华卓玛告诉记者，记得刚来学校时，因为宿舍纪律差、卫生不达标被扣了分，班主任不仅没有生气反而笑脸耐心地劝导他们不要因此而灰心，改变要从身边的一点一滴做起。

　　“从那以后班主任和我们之间的关系真的跟亲人一样。今年教师节期间，班里的同学都做了卡片送给老师，许多同学还亲切地注明了敬爱的爸爸。”才华卓玛说。

　　在配备师资上，海南班绝大多数班主任都是经验丰富的老教师，曾担任过高三毕业班教学的骨干教师。不仅如此，老师们还对青海当地文化有一定的了解。

　　海南班高一英语陶珀老师告诉记者，考虑到青海教材与南京教材不同，他在教学中放慢节奏、降低难度，发现问题就和学生交流沟通。他说，“其他普通班的高一老师周末能休息，但我们都得上课，给孩子们额外进行辅导。基本上没有完整的双休日。”

2018届　高磊 南京大学

　　担任海南班高一班主任的吉波人回忆说，2015届有个女生，平时非常努力，但基础薄弱，成绩不太理想，几次想退学。当时，他每半个月在‘交心本’上鼓励她一次，告诉她老师会和她并肩作战，希望她坚持下去，最终这名女生实现了大学梦。

　　吉波人说，考上大学那刻开始，这位姑娘的命运就彻底改变了。

　　高三学生李先才让说，3年下来，如今最想跟学校和老师说的就是感激，他希望高考时能发挥出色，考上理想的大学，回报老师们的辛苦付出。

　　江宁中学特色教育办公室主任姚孝明介绍说，目前海南班六个班共有

　　249名同学，学生的学习和生活状况都很好，思想和比较适应。

　　对于接下来海南班的办学之路，姚孝明信心满满。他说，成绩属于过去，江宁中学今后将从加强组织管理、选好教师队伍、加大研究力度、加强学生管理四方面入手，确立“长远打算、自主克难、迎接挑战”的办学思路，继续办好海南班。

　　借此机会，姚孝明勉励海南班的所有学子心中要有目标，在这个美好的平台上，更好地学、学得更好，付出更大的努力，争取更大的成绩！

　　通过海南和江苏两地不懈的努力，我们有理由相信，在发展特色教育的实践中，经过师生的共同努力，一定能发展学生核心素养，为学生做人、求知和创新奠基。

　　昨天已经过去，明天仍需努力。在江宁中学，海南班将继续扬帆起航。