藏族优秀教师尕玛求文

　　　　　一首平凡的心灵之曲
　　　　　　　　——《称多教育之歌》印象

　　这是一首来自基层教育者的心声
 　　这是一首用灵魂谱写的业余之歌
　　2014年初我们为了拍一部微电影，专从北京去了玉树州称多县，正当我们在实验小学挑选演员的时候，课间操广播里的音乐引起了我们的注意，歌词里
　　“我们用自己灿烂的青春，
　　坚守着崇高的教育信念。
　　我们用爱与感恩和忠诚，
　　运作着神圣的教育事业”
　　经向朋友打听，原来这首歌叫《称多教育之歌》词曲都是他们校长写的，歌曲的演唱者也是由教育一线的两名普通教师来演绎的，在朋友的引荐下我们去拜访了尕玛求文校长，本以为他很年老很严肃，可让我意想不到的是，他才三十出头而且很亲近，很开朗，还热情的招待了我们，也许是因为我在北京很少吃到的缘故，一看到大哥端来的风干牛肉，喜出望外一直吃个不停，就这样一边吃一边聊，一直聊到夜里四点，那晚我们聊了很多，孩子、教育、未来。
尕玛求文大哥是一位在教育一线上奋斗多年的优秀校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。大哥先后荣获“县州级教学能手”和“青海省青年教师阅读教学大赛三等奖”等荣誉；获得镇县级“优秀共产党员”称号；先后被青海省教育厅，州教育局授予“优秀校长”和玉树州“十杰校长”等荣誉。

　　2008年大哥在清水河中心寄校担任校长。面对清水河镇平均海拔四千五百千米，气候条件异常恶劣的自然环境，大哥坚持以“一个好校长就是一所好学校”为原则。兢兢业业，尽心于本职工作，清水河下辖七所村小，大哥亲自每月下乡三次，为村校教师学生配送生活及学习用品，由于路途遥远，路况差，车辆经常被困荒野。随着课改的风潮，学校首次在整体文化建设中进行了推新，其班级文化建设特别是班级解说员的科学培养对全州教育系统内的校园文化建设产生了一定的影响。2010年三月玉树州的第一所数字校园诞生在清水河中心寄校。牧区的孩子们可以在班里通过数字校园中“资源共享”平台享受丰富、优质的学习资源；老师们可以通过数字校园中的“空中课堂”平台足不出户第一时间享受全国的优质教学资源，实现同步教学；学校的管理通过数字校园中的“协同办公”平台实现了节约、快速、便捷、安全的信息化管理流程。为牧区教育的发展提供了一种新的教育模式。
　　聊到家人是否支持问题时，大哥满脸微笑：正因为有了老婆的鼓励和支持我才有信心去做教育，老婆给了我很大的动力是吧老婆，嫂子害羞的说谁支持你啊，大家呵呵笑了。话说回来，我有时候去清水河上班连续几个星期都不能回家，那时候特别想念母女俩，但又为了这些孩子我得坚持，我得加把劲，老婆，以后我会给你们母女俩补偿的，嫂子微微笑着说，不需要你补偿什么，把民族的教育事业搞好就是对我们母女最好的补偿，我转过身红润了眼。
　　在问到大哥的兄弟姐妹时，大哥哽咽着，嗯，这个…….当时觉得情况不妙我也没多问，最后在我朋友那里得知4.14玉树大地震，清水河也相对受到了波及。就在学校各项事业有所转机的时候，唯一的妹妹却不幸因病情加重去世，面对这样的噩耗他强忍着巨大的悲痛，他仅仅利用三天的时间料理完丧事后，在家人的不解和埋怨中便匆忙赶回了学校，在悲痛中继续主持工作。因为他无法放弃那所在地震中刚刚复学的学校，他的精神深深地感动了教职员工和家长，在随后的时间家长们自发组织，让帐篷和板房顺利的进行了搬移，教师们主动放弃休息的时间和地处灾区的家事，和他们敬爱的校长一起工作，率先在全县恢复了课程。由于清水河学区优异的表现，主管局先后组织各级各类学校的中层领导及骨干教师多次到校进行观摩和学习，并且有国家部级的领导、省级领导、州级领导、及县级领导莅临清水河学校进行视察、指导。很多其它地区的学校也慕名而来学习和交流。一时清水河牧区教育模式成为了一种全州牧区教育成功的案列。2012年鉴于尕玛求文大哥优异的工作表现，被调到刚刚成立的称多县实验学校担任校长一职，称多实验学校是一所特殊而又全新的学校，是一所集全县六年级，实行二十三日制月末假的全封闭式管理的学校。学校的一切都从零开始，全新的办学体制、全新的管理理念、全新的教学模式。

　　因此大哥特意为文化底子薄的牧区的孩子，量身定做了十四个板块的走廊文化，即：藏族服饰文化、藏族餐饮文化、牧人文化、国防军事、科学知识、感恩教育、生态环保知识、青藏高原动植物介绍、大美玉树、原生态歌舞、佛教文化、民族大团结、格萨尔王文化、健康、卫生、安全教育为十四个内容的素材。并以班级解说员解说的形式，形成了特有的文化。自实施以来教育专家、学者及社会各界人士、在视察观摩中给予了很高的科研评价。同时青海器电视台藏于语频道专程对实验学校校这一特色文化进行了30分的专题报道，尕玛求文大哥用他那“爱与感恩和忠诚来运作教育”的办学理念，每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则为贫困地区牧区教育管理者树立了一个优秀的榜样。
　　正是出于对教育的热爱和崇敬，在工作之余尕玛求文大哥自己作词，作曲创作了《称多教育之歌》。它的歌词也许并不华丽，它的音乐也许并不高亢，但它表达的却是他的心声，是对全县教育的一种诠释。
　　《称多教育之歌》一首教师自己的歌曲，
　　一首赞美和诠释一代代，
　　一辈辈雪域高原教育工作者精神的歌！
　　祝福天下所有的老师，节日快乐，身体健康，扎西德勒
　　祝大哥全家幸福快乐。