海南州全面发放各项津贴 不断提升教师队伍工作热情

海南州在教育大调研中出台了一系列致力推进教育“规范化、均衡化、信息化”建设的政策性文件，建设起一套完备的教师激励和奖惩制度，在改善教师生活和工作待遇的同时极大地提高了他们的工作热情和积极性。
在2008年海南州教育工作会议上出台的48个有关教育的政策性文件中，明确规定了教职工津贴的享受办法。津贴包括教职工通讯费、超课时津贴、班主任津贴、职务津贴、骨干教师津贴、学科带头人津贴。以上津贴和奖励资金全部纳入同级财政预算，并做到专款专用。
海南州教育布局调整后的第一个学期快要结束了，教师们都有什么新想法？他们的各项津贴和奖励是否都按文件规定得到落实了呢？带着疑问记者走进了同德县民族寄宿制小学。

课堂现场（摄影：青海湖网记者 拉吉卓玛）

同德县民族寄宿制小学是一所新建建的民族寄宿制完全小学，全校2815名学生全部住校。整个学校依山而建自下而上呈阶梯式，完全顺应了县城的地势地貌。正值中午，冬日的阳光照在身上暖洋洋的，孩子们有的在打扫卫生，有的在操场上嬉戏，更多的孩子则充分利用正午温暖的阳光在教学楼前的台阶上晒太阳。
项文本是通过公开考聘后走上副校长岗位的，当记者问到是否已经享受到副校长津贴时，项文本憨厚地笑了：“的确享受到了每月150元的岗位津贴，再加上100元的通讯费，这也算是我们工作辛苦的一种回报吧，以前再忙再累这些津贴都是没有的。”站在一边主管后勤的哇果副校长也急忙补充说：“教育布局调整前学生们苦，老师们也一样苦，现在比一下真是天壤之别，孩子们住上了宽敞有暖气的楼房，冬天再也不用挨冻了。老师们的待遇也有了很大提高，各项政策都落实了，我们打心眼里高兴啊！”
努义老师教六年级的数学同时也是班主任，他告诉记者自己以前是同德县贡麻寄校的老师，教龄也有48年之久了。为了适应调整需要，贡麻寄校只保留了1至3年级，其余全部撤并到了这里。新学校环境好，设备全，学生们也能享受到高质量的教育。对自己来说离家近了，上班更方便，今年他也被学校评为骨干教师，在享受班主任津贴的同时还有骨干教师奖励，自己的工作得到了认可，工作热情比以前高很多。他相信所有的老师都和他一样期盼牧区的孩子也能享受到好的教育，有好的生活条件，现在眼看着心愿成为了现实，他今后一定会加倍努力把每一名学生都教好。（青海湖网 特约记者 杜金萍报道）
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《关于进一步深化教育人事制度改革和加强老师队伍建设的意见》这一文件全面落实了教师通讯费、医疗保险等方面的待遇，提高教师超课时津贴、班主任津贴。文件规定：教职工通讯费按每人每月100元标准发放；超课时津贴发放标准为10元一课时；班主任津贴寄宿制学校每月每生3元，非寄宿制学校每月每生2元，若班内有30%的学生寄宿则按寄宿制对待；校长、副校长、主任、副主任津贴按每人每月200元、150元、130元、100元标准发放。
按照《海南州教育系统学科带头人和骨干教师评定及奖励办法》规定，每年从全州中小学教师中按20%比例评定骨干教师，骨干教师的5%评定学科带头人。学科带头人和骨干教师每学期各奖励2400元和1200元。