西藏现代教育的发源地

“三包”政策让孩子们免费上学  摄影：王昕秀


昌都地区实验小学教学楼  摄影：王昕秀

察雅县小学“三包”政策栏  摄影：王昕秀

察雅县小学墙画  摄影：王昕秀

学生们的作品  摄影：王昕秀

　　西藏现代意义上的教育是从昌都开始的。作为西藏第一面五星红旗升起的地方，60年前的昌都解放，也翻开了西藏教育史上崭新的一页。
　　在旧西藏，寺院教育是最主要的教育形式，西藏全区仅有2000余名僧侣和贵族子弟在旧式官办学校和私塾学习，广大农牧民群众基本没有受教育的机会和权利。
　　1950年10月，昌都解放，进藏的人民解放军第18军积极在西藏昌都创办示范性的小学。同年12月31日，昌都地区第一届人民代表大会通过了《在昌都地区创办学校，发展昌都地区科学文化教育事业》的决议。1951年1月1日，进藏部队派文教组的负责人李安宅、于式玉两位教授等筹办昌都小学。12日，昌都小学办学董事会正式成立，并召开了第一次董事会议。经过紧张筹备，昌都冬学于1951年1月20日开学，时有学生60余人，分成甲、乙、丙三个班进行授课。根据实际需要，设藏文、算术、常识等课程。入校学生不受民族、性别、年龄、家庭出身的限制。同年5月1日，在冬学基础上正式成立昌都小学。这也标志着西藏历史上第一个现代意义的学校正式落成。1956年，昌都小学更名为“昌都实验小学”。
　　经过近六十载的变迁，如今这所极具历史意义的学校，拥有宽敞的操场、篮球场，明亮的校舍，从外表上已经很难找到旧时的影子。令人羡慕的发展史，使得当地人至今将能在这所学校读书视为一种荣誉。学校近60年来培养的7000余名学生中，不乏一些西藏重要党政要员，如西藏自治区人大常委会主任向巴平措等，他们吸收着现代教育的甘露，也在日后为西藏经济社会的跨越式发展发挥了极其重要的作用。
　　从无到有，从小到大，如今在西藏，已经初步建立起了包括幼儿教育、中小学教育、高等教育、职业教育和成人教育在内，具有藏族地方特色的国民教育体系。昌都作为西藏现代教育的发源地，紧抓教育不放松。据统计，到2009年底，昌都地区各级各类学校共有529所。其中，中等职业技术学校1所，高级中学2所，初级中学15所，完全小学199所，教学点312个。全地区各级各类在校生达到109986人，小学适龄儿童入学率、初中入学率、高中阶段入学率分别达到98.23％、90.58％、26.1％。
　　一直以来，为了推动基础教育发展，政府不断投入资金支持。从1953年开始，就设立了人民助学金，解决了多数学生入学的实际困难。当时昌都小学的学生，每人每月发给银元35—45元。1985年开始，西藏的教育重点不断向农牧民子女倾斜，国家拨出专款对西藏义务教育阶段的农牧民子女实行“包吃、包住、包学习费用”的“三包”政策。
　　在昌都察雅县小学，记者也感受到了农牧民转变观念，积极送子女上学的热情。据该校副校长介绍，目前学校一共有学生1060人，每个班级几乎都是满编制运行。而在学校传达室外墙上，记者也看到在醒目位置贴着关于“三包”政策的公示。
　　据了解，西藏实行义务教育“三包”政策以来，到去年11月已是第八次提高经费标准。如今小学生每人每学年由原来的1300元提高到1750元，初中生由1450元提高到1850元。从今年秋季招生开始，“三包”政策不再局限于义务教育阶段，开始向高中阶段的农牧民子女普及。为鼓励高等教育和人才的培养，昌都地区财政还将对今年考上大学的学子每人奖励1000元。
　　在昌都走访的过程中，处处能感受到这里对教育的重视。诸如“经济要发展，教育要先行”这样的标语最为常见。“要想改变民族、地区落后的面貌，教育要为各行各业培养人才。”西藏昌都地区教育局局长仁青洛布语重心长地表示。