贵南县城关寄宿制小学简介

总体目标：争创标准学校，争创规范学校，创办特色学校。   
    治学理念：立足实际，改革创新。
    校训：千教万教，  教人求真；千学万学，学做真人。
    校风：文明、朴实、好学、奋进
    教风：科学、严谨、求实、创新
    学风：勤学、守纪、活泼、向上
    培养目标：合格+特长的四有人才
    三年规划：
    201 O年9月争取二期项目新建一栋学生公寓楼、一座学生食堂
    201 1年9月争取项目新建一栋综合性教学楼。
    201 2年9月争取建设标准化防塑胶操场。
    过去——历尽艰难
    贵南县城关寄宿制小学（原城关小学）始建于1953年，位于茫曲河畔。最初教师有5名，学生35名．设2个教学班1962年教师增至10名，学生100名，设3个教学班。不断扩大办学规模，1985年学生增加至446名．教师增至27名，开设1 2个教学班．直至2002年发展成教职工38名，教学班16个的一所普通全目制小学．设有行政办公室，语文、数学、体音美教研室。通过政府关心、加大投资力度，学校逐年发展壮大，2003年由原城关小学和民族完小合并组建，是贵南县唯一一所六年制完全直属小学。2008年全校占地面积30002平方米，建筑面积3543平方米。全校学生1300名，教学班27个．共有教职工76名，其中专任教师72名，工勤人员4名，以走读形式办学设有能容纳50名学生的计算机教室、多媒体教室和语音室各1个．图书室1座88平方米，藏书17500册。2005年被省教育厅命名为“标准化学校”。

贵南县城关寄宿制小学

各项规章制度不断完善
    近年来，特别是2009年秋季以来，学校遵循“依法治校，以德治校，科研兴校”的原则．完善了各项管理制度，健全了管理机构。目前学校形成了以行政会、校务会为核心的管理体系。制定了《贵南县城关寄小量化考核细则》、《贵南县城关寄小量化考核体系标准》、《贵南县城关寄小学生考试制度》、《贵南县城关寄小教师考勤制度》、《贵南县城关寄小仪器管理制度》等各项管理制度和各处、室及各科教师的岗位职责，并装订成册和上墙启用，做到了各项工作有章可循，有据可依．有理可推使各项工作在制度的管理下，有序进行。
    目前，在校领导班子严以律己宽以待人的优良作风垂范下，有力带动了该校全体教师的工作作风，全校上下形成了团结协作，努力拼搏，锐意进取的良好工作氛围。全校学生努力探索知识，勤奋好学，团结向上的学习风气。
    现在——扩大办学规模 改善办学条件
    近年来，在贵南县委、县政府高度重视和贵南县教育局的正确领导关怀及大力支持下，学校发展迅猛．在教学管理、教师队伍建设方面取得可喜的成果，教学质量稳中有升。2008年秋季该校被列为肩负撤并茫曲、茫拉、森多、塔秀等乡镇共15所村级小学66个教学班1250名学生转移的定点学校。如今学校占地面积41140.7平方米，建筑总面积达14488.04平方米．全校两大团队188名，其中教学团队130名，具有本科学历l5人占教职工总人数的11％；大专117名，占教职工总人数的81.9% ；中专11人。教师学历合格率为100%。教师结构台理。生活团队58名，其中教师编制4名．正式职工17名，“4050”41名。现有在校生2626名，其中住校生有1250名。有54个教学班。现捅有电脑房(64台电脑)，多媒体教室2个，语音室1个，电子备课室1个，科学实验室1个，图书室一个，藏书达2373册，教学管理模式是半走读半住校模式。有雅致、清新的校园环境和现代化的教学设备，更有一大批教育教学经验丰富、高素质的中、青年教师队伍，教学硬软件较之以前大大改善。

校园

未来——创新拼搏
    近60年风风雨雨，如今该校办学规模不断扩大，办学设施逐步完善。学校以“千教万教，教人求真：千学万学，学做真人”为校训，以“争创标准学校，争创规范学校，创办特色学校”为总体目标，以“立足实际，改革创新”为教学理念，挖掘潜力．尽量满足广大家长求学要求，全面探索具有牧区寄宿特色的办学模式、管理模式和教育模式，努力构建“文明、朴实、好学、奋进”的校风和“勤学、守纪、活泼、向上”的学风，培养出让社会满意、让家长放心的合格加特长的高素质人才。决心积极进取，致力教改，追求创新，不断向一流的学校管理，一流的教学质量、一流的教学设备、一流的盲人环境迈进。

教学楼

赢得领导支持 重视自身建设
    建校以来，特别是2009年集中办学以来，贵南县城关寄小的各项工作受到了各级领导的高度重视和亲切关怀，省、州、县领导多次莅临指导，给学校各项工作以鼓励和鞭策。县委、县政府和县教育局领导更是经常来校指导工作，积极参与学校管理，解决学校实际困难，体现了各级领导对贵南县城关寄宿制小学的高度重视。

课堂

扬帆教学理念  提高教学质量
    坚持社会主义办学方向，全面落实科学发展观，全面实现海南州教育改革的总体目标，追求“规模化办学、精细化教学”，新一轮的课程改革要求学生自主学习，分组合作探究是学生学习的一大方式，该校的教学工作主动去追求去最适合这一改革需求，使优生更优，差生不差。全力创建“和谐教育、创新发展”的现代教育体系。学校利用活动课、美术课、劳技课等指导与鼓励学生动手制作，涌现出了好多精彩的作品，有效地培养了学生的创新能力和动手实践能力，也让学生享受到了成功的快乐。

 

食堂

加强师资建设提高教学水平
    只有高素质的教师才能培养出高素质的学生，集中办学工作的开展，对教师素质的要求更高，该校立足校本，鼓励创新，通过“请进来、走出去”等多种手段，有效地提高了教师整体素质，涌现出一批县级骨干和名师，学校近年来的发展全靠这支德才兼备的教师队伍。学校现任教师中，本科学历占11％，专科学历占81.9％，其中有全国省级优秀教师1名：县级优秀教师3名，县优秀班主任5名，县学科带头人1名，县骨干教师1 0名；县优秀教师3名，县教学能手4名。现任教师发表于国家、省级刊物的教育教学论文有10多篇。

宿舍

在办学设施配备方面，学校在上级部门的大力支持下，现已拥有科学实验室、美术室、音乐电子琴室、电脑室、语音室、多媒体电教室等功能室。实现了校园教学现代化，达到了办学设施标准化的要求。
    更为可喜的是，在海南州委、州政府的关心支持和不懈努力之下，实施了集中办学，修建两栋教学楼、三栋公寓楼、学生食堂和洗浴房等。学校有篮球场、足球场、羽毛球场和乒乓球场等体育。