积极制定有效教学目标

二级培训场景

　　教学目标是教学过程的重要结构要素，当学生对教学目标一无所知时，他们的学习只能是盲目的、无方向的。为了使学生能够明了教学目标，学有所获，2013年11月26日下午，海南州第二民族高级中学汉语文组组织开展了由受训教师喇成海主讲的新课改二级培训。喇老师分析了当前课堂教学正处在一个转型期，即从“教的课堂”转变为“学的课堂”。要从“教的课堂”转变为“学的课堂”，从“热闹型课堂”转变为“有效型课堂”。同时强调高中汉语文课堂教学首先要明确以两个问题，即“有效学习”的原则和对“三维目标”的整体认识。
　　语文课堂也处于变化之中，课堂是健康的、师生关系的和谐融洽，教与学处理得当，主导作用与主体作用就能相互有效融合;语文课堂是实在的，去掉水分，去掉非语文因素，减少伪问题和伪活动; 语文课堂是多元的，从学情出发，依据教学目标，根据教学内容的特点，灵活相机运用各种适宜的教学策略和学习策略。
　　本次培训为该校的广大汉语文老师在如何确定有效教学目标打开了思路，为课堂教学提供了更好的方法。（青海湖网通讯员 怀藏扎西 报道）