家访促进学生全面成长

　　为全面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，促进家校教育的有效衔接，办好人民满意的教育，1月16日至19日，海南州第一民族高级中学根据学校党委工作安排，学校领导、处室主任、年级组长和部分班主任、任课教师组成五个家访小组分赴五县进行了第三次大规模家访，通过行程近3620余公里，深入五县28个乡镇，分片区召开家长会16次；上门走访19个学生家庭。通过家长会、上门家访等形式使学校家访面达到93.5％。日前家访工作已圆满完成，取得了良好的教育和社会效益。此次家访体现了以下几个特点。

　　超前谋划，安排部署周密。家访工作自2014年12月底起便紧锣密鼓的进行，根据上两次家访经验及州教育局要求，学校党委专门召开会议安排部署，起草《海南州第一民族高级中学2014至2015学年家访活动方案》，通过积极动员、开展培训、制定计划等步骤，召开专门会议进一步从目的、内容、形式步骤、工作纪律、交通安全及人员安排等方面进行详细安排部署，高标准、严要求，明确目标，突出重点。
　　明确要求，确保家访实效。在家访中，各小组主动向家长宣传教育法规、学校教学、办学模式、办学方针和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。宣传科学教育观，交流正确的教育思想，突出科学的教育方法。对学生以正面肯定、积极鼓励为主，客观地给学生家长反映其在校表现。

　　全面分析，确定工作重点。家访前，全面了解学生的思想状况、家庭状况、具体困难、成长环境、行为习惯、个性特点等，确定家访重点学生，重点内容，认真听取家长对学校办学、班级管理、对自己孩子教育的意见和建议。避免了走过场、代签名的表面化和形式化，确保活动取得实效。
　　做好记载，重视意见建议。详实填写家访工作记录表，特别对家访工作中的重点、难点、热点问题做好记载，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，并及时反映到学校领导小组，随时进行磋商和整改。

　　通过家访，加强了社会、家庭、学生的联系，充分介绍了学生在校期间学习生活情况以及各类学生助学活动，宣传了学校的教育理念、校风、学风。进一步了解了受访学生及其家庭，为共同探讨学生思想教育和德育工作途径与方法，促进学校和谐、稳定、发展具有深远意义。通过家访，增强了学校及教师的责任感，深感教育事业任重而道远，学校要进一步完善家校教育机制，创新教育方式，丰富教育内容，优化教育资源，突出教育特色，探索具有我校特色的 办学新模式。